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Alunos de Pedagogia da Uniara participam de palestra sobre deficiência visual

Publicado em: 14/05/2026

Alunos do segundo ano do curso de Pedagogia da Universidade de Araraquara – Uniara participaram da palestra “Histórias que se cruzam para além da visão: relatos sobre a cegueira” no dia 8 de maio. A palestra, proferida por Alex Palhares Viana e Jaqueline Nogueira Viana, ambos deficientes visuais e atuantes profissionalmente nas áreas de educação física e psicologia, fez parte da disciplina de Inclusão e Subjetividade de Pessoas com Deficiência, ministrada pela docente Juliane Adne Mesa Corradi Pastre, em parceria com a professora Maria Fernanda Celli de Oliveira.

Juliane explica que “o casal trouxe aos estudantes suas experiências mediante a cegueira e a baixa visão, narrando barreiras e conquistas, em especial quanto à escolarização e no trabalho”. “As dificuldades apresentadas foram transpostas para metas, lutas e posicionamentos positivos diante da sociedade que, muitas vezes, se posiciona como capacitista em diferentes áreas e atuações profissionais”, explica.

“Eles mencionaram a relevância da acessibilidade e das tecnologias assistivas como forma de inclusão social e escolar, assim como o olhar atendo dos profissionais da educação para atender as demandas específicas de cada educando com cegueira e baixa visão, narrando suas experiências como estudantes, profissionais, pacientes, turistas. Encantaram a todos ao contarem as trocas como pais de uma menina de 4 anos, expressando a independência e a autonomia neste contexto de cuidar e educar - a maternagem e a paternagem efetivas”, revela a docente.

Ela conta que “as experiências narradas vêm ao encontro de um pensar crítico sobre as barreiras à participação e à aprendizagem, a acessibilidade efetiva nos espaços educativos por pessoas com deficiência, em especial as com cegueira e baixa visão”. “Para os estudantes foi um momento de trocas significativas, desmistificando visões capacitistas sobre as pessoas com cegueira, com a proposta de um olhar mais sensível para uma atuação profissional ética, inclusiva e respeitosa para além da sala de aula”, afirma.

A coordenadora da graduação, Júlia Inês Pinheiro Bolota Pimenta, conta que “a realização da palestra representou um momento de grande relevância para a formação acadêmica e humana dos estudantes, especialmente por possibilitar o contato direto com experiências reais de inclusão, superação e protagonismo da pessoa com deficiência”. “Destaco, ainda, que ouvir os relatos de Alex Palhares e Jaqueline permitiu aos alunos compreenderem que a inclusão não deve ser entendida apenas como garantia de acesso, mas principalmente como reconhecimento da subjetividade, da autonomia e das potencialidades de cada indivíduo”.

Julia afirma que “iniciativas como essa fortalecem a formação dos futuros pedagogos ao promoverem reflexões sobre práticas educacionais mais humanas, éticas e comprometidas com a valorização das diferenças”. “Também enfatizou que a escola possui papel fundamental na constituição da autoestima, da participação social e das oportunidades das pessoas com deficiência, tornando essencial que os profissionais da educação estejam preparados para atuar de maneira sensível, inclusiva e transformadora”, finaliza.

Mais informações sobre o curso de Pedagogia da Uniara podem ser obtidas no endereço www.uniara.com.br ou pelo telefone 0800 55 65 88.

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