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Alunos de Pedagogia da Uniara participam de palestra sobre combate à gordofobia

Publicado em: 10/09/2025

 Alunos do segundo ano do curso de Pedagogia da Universidade de Araraquara – Uniara participaram da palestra “Didática e Combate à Gordofobia na Escola”, realizada nesta terça-feira, dia 9 de setembro, na unidade de Moda da instituição. A atividade faz parte da disciplina “Didática II: Estratégias de ensino e aprendizagem", ministrada pela docente Ediléia Pereira dos Santos.

Ediléia conta que a atividade faz parte “ da Semana Municipal de Combate à Gordofobia e a turma do segundo ano do curso de Pedagogia recebeu o professor Rodrigo Ferro Magosso, autor do livro ‘Vamos falar sobre peso’, lançado em 2023, para uma palestra que mobilizou os estudantes em torno do tema Educação, corpos e combate à gordofobia: por uma escola inclusiva e a atividade integrou sensibilização, reflexão teórica e prática pedagógica”.

“Durante a palestra os participantes foram convidados a refletir sobre como expressões e comentários sobre corpo e peso, muitas vezes naturalizados no ambiente escolar, impactam subjetividades e podem reforçar a exclusão. Na sequência, o professor Rodrigo e eu que ministro uma disciplina para a turma, apresentamos referenciais críticos que articulam educação, diversidade e direitos humanos, destacando que a didática é uma mediação essencial entre conhecimento, prática docente e realidade social e a roda de conversa aprofundou o debate sobre o papel do professor na desconstrução de preconceitos e na promoção de ambientes de aprendizagem acolhedores”, explica Ediléia.

Ela relata que “ o desafio dos grupos de estudantes agora é a elaboração de planos de aula interdisciplinares sobre o combate à gordofobia, contemplando componentes curriculares diversos. O material resultante comporá um portfólio coletivo, servindo como referência para práticas pedagógicas inclusivas na formação docente”. “A iniciativa dialoga diretamente com os Indicadores da Qualidade na Educação, especialmente nas dimensões que tratam de relacionamentos e atitudes, currículo, atuação docente e gestão democrática. Assim como no enfrentamento do racismo e de outras formas de discriminação, o combate à gordofobia exige políticas e práticas pedagógicas comprometidas com a equidade, a valorização da diversidade e o respeito aos direitos humanos”, afirma a docente.

Para Magosso, “ao promover esse diálogo, a Universidade reafirma seu compromisso com uma educação crítica, inclusiva e transformadora, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e democrática”.

A coordenadora do curso, Julia Inês Pinheiro Bolota Pimenta, afirma que “no curso de Pedagogia, ações como a palestra sobre o combate à gordofobia são fundamentais porque possibilitam aos futuros professores a reflexão crítica sobre preconceitos que atravessam o cotidiano escolar. Ao discutir como expressões e práticas discriminatórias impactam as subjetividades e as relações de aprendizagem, os estudantes ampliam sua compreensão acerca do papel social do docente e da necessidade de promover ambientes inclusivos, respeitosos e acolhedores. Essa formação dialoga diretamente com os princípios da gestão democrática, da equidade e da valorização da diversidade, reafirmando a função ética e política da docência”, afirma.

“ Além disso, a articulação entre teoria e prática nessas atividades, ao propor a elaboração de planos de aula interdisciplinares e a construção de um portfólio coletivo, fortalece competências profissionais indispensáveis ao pedagogo. Ao integrar conhecimentos acadêmicos com práticas pedagógicas voltadas para os direitos humanos, o curso prepara docentes capazes de intervir criticamente na realidade educacional, contribuindo para uma escola que reconhece e respeita todos os corpos e promove aprendizagens mais significativas e justas”, finaliza Júlia.

Informações sobre o curso de Pedagogia da Uniara estão disponíveis no endereço www.uniara.com.br ou pelo telefone 0800 55 65 88.

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