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Comunicados Oficiais - UNIARA (COVID-19)
Em virtude da pandemia global de COVID-19, as atividades da Universidade de Araraquara - Uniara sofreram alterações.
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UNIARA
Uniara virtual [alunos e professores]
Pós-Graduação
Formação: lato sensu
Modalidade: EAD
Próxima turma: Agosto/2020
Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa
O Curso
O objetivo do curso Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa é aprofundar conhecimentos teórico-metodológicos relacionados ao ensino do inglês, a fim de formar profissionais especializados para atuar na educação básica. A intenção é fazer com que profissionais se tornem aptos a planejar e lidar eticamente com a linguagem em suas práticas de sala de aula nos diferentes níveis de atuação, a partir dos conhecimentos adquiridos durante o curso.
A pós-graduação se configura como espaço privilegiado de reflexão sobre as metodologias aplicadas no ensino da língua inglesa, de compreensão da importância de aspectos como planejamento e avaliação na organização do trabalho pedagógico na atualidade em diferentes situações de ensino.
Busca-se, ao longo do curso, discutir as tendências atuais no trabalho com a linguagem e as diretrizes para seu ensino, enfatizando as metodologias a serem aplicadas no trabalho com os conteúdos curriculares, no planejamento e avaliação das práticas pedagógicas no trato com a Língua Inglesa. Favorece-se, assim, a formação de um profissional comprometido com um ensino de qualidade na educação básica, apto a refletir e avaliar sua própria atuação.
Mercado de Trabalho
As novas perspectivas do ensino no Brasil apontam para um processo de formação continuada, impondo transformações na estrutura dos programas de graduação e pós-graduação. O ensino superior tem sido reformulado para estimular critérios humanísticos na formação de cidadãos voltados para o bem comum, com especialização profissional em áreas sensíveis às mudanças de um mundo cada vez mais globalizado.
Considera-se, assim, o impacto significativo de investimentos na área da educação, e particularmente na formação de profissionais competentes para enfrentarem os desafios encontrados nessa área, relacionados tanto aos processos de administração e gestão do ambiente escolar, quanto à docência nos diferentes níveis de ensino.
A especialização em Trabalho docente no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa se propõe a oferecer oportunidade de crescimento aos profissionais que atuam em instituições educacionais, na medida em que utiliza como subsídios um conjunto de conhecimentos cuidadosamente organizados sobre o tema, bem como atividades que permitam reflexão e análise crítica, voltadas para a prática profissional.
Público-alvo: Graduados em Letras ou áreas afins, graduados em Licenciatura Plena em outras áreas do conhecimento e Pedagogia, além de interessados na área.
Conteúdo Programático
Módulo: Fundamentos da Organização e o Cotidiano Escolar (110h)
- Unidade 1: Aspectos da Liderança no Processo de Gestão de Pessoas;
- Unidade 2: Políticas Públicas e Educação no Brasil;
- Unidade 3: Ética e Educação: a Interface Família e Escola para a Formação Moral;
- Unidade 4: As Instituições Educacionais como Espaço de Trabalho.
Módulo: Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes (110h)
- Unidade 1: Abordagens Teóricas dos Processos de Ensino e Aprendizagem;
- Unidade 2: A Didática e o Currículo na Organização do Trabalho Docente;
- Unidade 3: Planejamento e Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem;
- Unidade 4: A Diversidade na Sala de Aula: o Papel do Professor na Educação Inclusiva;
- Unidade 5: As Pesquisas sobre Trabalho Docente e suas Contribuições;
- Unidade 6: A Importância da Formação Continuada do Educador no Contexto Atual.
Módulo: O Ensino da Língua Inglesa (110h)
- Unidade 1: O Desenvolvimento da Linguagem no Indivíduo;
- Unidade 2: Tendências Atuais no Ensino da Linguagem;
- Unidade 3: A Educação Brasileira e o Ensino da Língua Inglesa;
- Unidade 4: Diretrizes Curriculares para o Ensino de Língua Estrangeira;
- Unidade 5: Metodologias de Ensino da Língua Inglesa na Educação Básica.
Módulo: Metodologia de Pesquisa e Didática de Aula (30h)
- Unidade 1: Metodologia do Trabalho Científico;
- Unidade 2: Projeto de Pesquisa;
- Unidade 3: Prática do Ensino Superior.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC OPTATIVO* (160H)
*O TCC é opcional e terá custo adicional.
Coordenação
Mônica Pereira possui graduação em Pedagogia (2008) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. É mestre (2011) e doutora (2016) em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos - PPGE/UFSCar. Atua no ensino superior desde 2010. É coordenadora do Núcleo de Educação a Distância - NEAD e também do curso de Pedagogia a Distância da Universidade de Araraquara - Uniara.
Investimento
Investimento (opções)
- 24 parcelas de R$ 220,83 (BOLETO)
- 18 parcelas de R$ 267,67 (BOLETO)
- 12 parcelas de R$ 321,20 (CARTÃO DE CRÉDITO)
- 12 parcelas de R$ 361,35 (BOLETO)
- 6 parcelas de R$ 682,55 (BOLETO)
- 1 parcela de R$ 3372,60 (BOLETO OU CARTÃO)
Ligue ou fale pelo whatsapp (16) 99721-2418 para ter mais informações sobre o curso e descontos.
Bolsas de Estudo
- Descontos para ex-alunos da Uniara;
- Descontos para funcionários (e dependentes) de entidades conveniadas;
- Unibolsa - Programa de Bolsas da Uniara.
Confira aqui a relação das empresas conveniadas.
Inscrição
Contato
Telefone
Ligação gratuita: 0800 55 65 88
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 21h e sábado das 8h às 12h.
Endereço
Universidade de Araraquara – Uniara
Rua Carlos Gomes, 1338 – Centro – Araraquara/SP.
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 22h e sábado das 8h às 12h.
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Uniara - Universidade de Araraquara / Rua Carlos Gomes, 1338, Centro / Araraquara-SP / CEP 14801-340 / 16 3301.7100 (Geral) / 0800 55 65 88 (Vestibular)
